本科動態(tài)

為慶祝學校成立六十五周年、經(jīng)管學院成立四十周年，學院于4月29日下午通過騰訊會議舉辦了“金課”建設云研討會。會議包括主題報告和主題研討兩部分內(nèi)容。特邀教務處副處長李炳教授和黨委教師工作部副部長蘭小毅副教授做主題報告。經(jīng)管學院黨委書記、院長蘇兵教授、各系主任、課程團隊負責人、團隊教師以及教務處工作人員等42人參加了研討會。研討會由經(jīng)管學院副院長向海燕教授主持。

向海燕教授介紹了召開本次研討會的背景和意義。她認為，課程是高校人才培養(yǎng)的基本單元，要提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，就要提高課程質(zhì)量，淘汰“水課”，建設“金課”。本次新冠肺炎疫情中大規(guī)模開展的線上教學，推進了現(xiàn)代信息技術手段與課程的結合，也為今后的課程建設提供了契機。她希望此次研討會能為學院教師在課程建設方面提供具體的指導，進一步推動學院深入貫徹OBE的人才培養(yǎng)理念，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和專業(yè)建設水平。

李炳教授做了《識變、應變、求變，建設西工金課，做新時期的新教師》的主題報告。他首先回顧了2018年以來我國高等教育改革的政策背景，詳細解讀了“金課”的內(nèi)涵、“兩性一度”標準、五大類別及推薦認定辦法。然后，介紹了我校金課建設現(xiàn)狀以及教務處下一步的工作規(guī)劃。他指出：課程是人才培養(yǎng)的核心要素，建設金課既是今后本科教學的一項重要工作，是衡量教學質(zhì)量、教學效果、人才培養(yǎng)質(zhì)量的基礎指標，也是建設、培育一流專業(yè)、專業(yè)認證的核心指標，是教學考核的重要指標；最后，他強調(diào)了教育改革新時期教師要加快在線教學“新鮮感”向“新常態(tài)”的思維轉(zhuǎn)變。

李炳教授通過對教育部、陜西省以及學校政策的梳理總結，從政策層面給教師進行課程建設指明了方向；通過對金課內(nèi)涵和建設標準的剖析，分析了課程建設的痛點、難點和重點，為教師進行課程建設提出了針對性的指導和建議。

蘭小毅副教授做了題為《十年磨一劍：《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學》金課建設與應用》的主題報告。他首先介紹了《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學》課程的成長歷程：2009年在經(jīng)管學院所有專業(yè)開設、2016年獲批首批省級慕課建設項目、2017年MOOC上線、2019年獲國家級金課、2020年入選“學習強國”平臺、上線學堂在線國際平臺英文版本。迄今已運行7學期、覆蓋403所高校、15.6萬人完成在線學習。然后，蘭小毅老師以學生“學”為中心的角度，介紹了《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學》慕課在課程目標、課程內(nèi)容、章節(jié)安排、教學案例等方面的主要做法。他還分享了每節(jié)慕課的開場白、結束語，紙質(zhì)點內(nèi)容之間的銜接、、實踐性內(nèi)容穿插的頻率、學生經(jīng)驗值計分及考核等課程建設和運用過程中的經(jīng)驗和技巧。

十年光陰荏苒，見證了《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學》課程的積累和成長，也見證了課程團隊對教育初心的堅守和對教育事業(yè)的付出與熱愛。

兩位嘉賓的主題報告結束后，參會人員進行了深入研討。教師們從怎樣在教學內(nèi)容中體現(xiàn)金課的兩性一度、怎樣根據(jù)在線教育的特點重塑課程內(nèi)容、如何在教學中體現(xiàn)學生差異性，實現(xiàn)學生為中心的教學理念、怎樣實現(xiàn)有效的過程考核等等各方面與嘉賓進行了討論和分享。教務處分管課程建設的孫俊立老師也從課程立項、過程管理和質(zhì)量監(jiān)控等方面分享了自己的經(jīng)驗。

最后，經(jīng)管學院黨委書記、院長蘇兵教授總結發(fā)言。她首先代表學院感謝兩位嘉賓的精彩報告，強調(diào)了課程建設的重要意義和緊迫性。她表示學院將對課程建設進行全方位支持，希望教師能夠以人才培養(yǎng)目標為導向、以學生為中心，不拘泥于現(xiàn)有課程，將信息技術手段與課程建設結合起來，打造有特色的新商科金課。

文、圖：馬琳　審核：向海燕　編輯：李紅平