為了進一步統(tǒng)一思想、凝聚共識，了解學(xué)院、專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和教師發(fā)展需求，對照教師分類聘崗考核任務(wù)，充分挖掘和激發(fā)教師潛力，經(jīng)濟管理學(xué)院組織人力資源管理專業(yè)于2025年5月26日開展“凝心聚力促發(fā)展”教師座談活動。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子出席會議，人力資源管理專業(yè)全體教師參會，共同探討學(xué)院與專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，共謀高質(zhì)量發(fā)展新路徑。
活動伊始，學(xué)院黨委書記王育曉立足全局，從黨建工作、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)科研、學(xué)生管理等方面系統(tǒng)闡述了學(xué)院未來的發(fā)展規(guī)劃。她強調(diào)，學(xué)院將以高水平師資、高質(zhì)量成果、高效能服務(wù)為核心目標，深化教育教學(xué)改革，推進學(xué)科交叉融合，并鼓勵教師主動對接國家戰(zhàn)略需求，在人才培養(yǎng)和科研創(chuàng)新中貢獻智慧。
人力資源管理專業(yè)負責(zé)人從專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、存在問題及下一步發(fā)展思路等方面介紹專業(yè)情況。針對當(dāng)前存在的短板，提出以“數(shù)字化人才管理”為特色方向，優(yōu)化課程體系、強化校企合作、提升科研成果轉(zhuǎn)化效率的發(fā)展思路，力爭實現(xiàn)專業(yè)排名與影響力的雙提升。
座談會上，全體教師圍繞聘期考核任務(wù)，逐一匯報個人目標完成情況，并就教學(xué)改革、科研突破、社會服務(wù)等領(lǐng)域的經(jīng)驗與困惑展開交流。
最后，王育曉書記在總結(jié)講話中指出，專業(yè)建設(shè)與教師發(fā)展需與學(xué)院、學(xué)校戰(zhàn)略同頻共振。她提出以“專業(yè)+特色”為指引，構(gòu)建“教學(xué)-科研-服務(wù)”三位一體的發(fā)展格局，勉勵教師既深耕專業(yè)領(lǐng)域、培育特色優(yōu)勢，在教育教學(xué)中踐行立德樹人使命，在服務(wù)社會中彰顯學(xué)科價值。
此次座談會通過“學(xué)院規(guī)劃引領(lǐng)、專業(yè)精準把脈、教師自我剖析”的三維對話，有效凝聚了發(fā)展合力。人力資源管理專業(yè)將以此次活動為契機，進一步完善教師發(fā)展支持體系，深化教育教學(xué)改革，為培養(yǎng)新時代創(chuàng)新型管理人才、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展注入新動能。
文：陳曦 圖：程成 審核：田杰 編輯：李紅平
